Интеррогатив, перцепция и интеракция в структуре гностических методов

Авторы

Елканова Т. М.

Сергеева Л. В.
 

Издательство

Мегаполис
 

Год издания

2020

Страниц
170

Аннотация

В монографии с позиций философско-педагогического, системного, аксиологического подходов проанализированы понятие и педагогическая сущность гуманитарно-развивающей образовательной среды. Теоретически и на конкретных примерах рассмотрены методы составления вопросов (интеррогатив), применения художественных методов познания (перцепция), синтеза естественнонаучных, гуманитарных и художественных методов познания (интеракция) в структуре гностических методов организации учебно-познавательной деятельности. Представленные в монографии концептуально-теоретические положения и технологии их реализации могут найти применение в структуре гностических методов организации учебно-познавательной деятельности и будут полезны не только в процессе обучения, но и в различных сферах будущей профессиональной и социальной деятельности студентов.

Кому рекомендовано

Монография адресована научно-педагогическим работникам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических специальностей вузов, а также всем тем, кто интересуется проблемами развития образования.

ISBN 978-5-6044861-2-2

Т. М. Елканова, Л. В. Сергеева: Интеррогатив, перцепция и интеракция в структуре гностических методов: монография / Т. М. Елканова, Л. В. Сергеева. − М. : ООО «Мегаполис», 2020. – 170 с.